“自主”学习之星评比。立足学生良好学习习惯的的养成，创新自习管理，依托自习课开展以“自主学习之星”和“自主学习积极分子”评选为主要内容的自主学习竞赛评比活动，把自习打造成培养自主学习意识，提升自主学习能力的平台。

　　“合作”之星评选。结合“小组合作探究学习”课堂教学改革，着力培养学生的团队意识和协作精神，积极开展以“合作之星”和“合作学习优胜小组”为主要内容的合作学习竞赛活动，促进学生合作意识的强化提升。

　“动手”操作之星评比。依托社团活动，开展以动手设计、当场操作、现场比赛为主要内容的“动手操作之星”评选活动，为学生提供实践历练、展示提高的舞台。

　　“创新”之星评选。着眼于创新意识和创新能力的培养，开展以课本剧创新展演、最佳“创意”征集评选、民间传统手工工艺制作创新比赛、“争当小实验家”创新评比等为主要形式的“创新之星”评选活动，促进学生创新意识和创新素养的不断提升。